发了《广西教育提升三年行动计划（2018-2020年）》，指出要实施高等学校综合实力提升工程，支持1—3所高校建设国内同类一流大学。李克强总理在2018年政府工作报告专门提到“以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快‘双一流’建设，支持中西部建设有特色、高水平大学”，为新时代高等教育的发展指明了方向。可以说，这些都为我校高水平大学的建设带来了新的活力与政策支持。也可以说，新时代的广西比过去任何时候都需要高水平大学，新时代的广西师范大学比过去任何时候都更有条件建成高水平大学。当然，由于我校所处位置及现实的经济情况决定学校高水平大学的建设还要爬很多坡，过多道坎，走更多路，需要应对更多可以预料和难以预料的艰难挑战。但我们有着党、国家和千万校友坚强的后盾；有着敢于担当、充满人文情怀的领导团队；有着兢兢业业、严谨高效的服务队伍；有着卓尔不群、钟灵毓秀的人才师资等优势。因此，我们坚信，我们有能力、有条件、更有底气与实力实现学校高水平大学的建设目标。
　　今年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是学校实施“十三五”规划承上启下的关键一年，也是深入贯彻学校第十一次党代会精神的重要一年。为实现学校发展目标，2018年学校工作的总体要求是：学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在自治区党委政府的坚强领导和自治区高工委教育厅的有力指导下，全面落实党中央关于加强党的全面领导、党的建设和全面从严治党的新部署新要求，始终坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，坚持稳中求进总基调，按照高质量发展根本要求，结合纪念改革开放40周年、自治区成立60周年和“不忘初心、牢记使命”主题教育，牢牢把握广西教育提升三年行动计划战略部署，以落实学校第十一次党代会精神为抓手，稳步实施“四大战略”，坚决落实“六大突破”，大力推进学校综合改革，创新和完善工作机制，持续深化内涵发展，持续落实巡视整改，统筹推进各项任务，推动质量变革、效率变革、动力变革，努力书写好早日建成国内一流、国际知名、教师教育特色鲜明的国内高水平大学的“奋进之笔”。
　　做好今年工作，要紧紧围绕立德树人的根本任务，抓住提高质量的根本要求，坚持稳中求进工作总基调，唱响“一流本科、一流专业、一流人才培养”主旋律，着重注意以下几点。一是大力推进“放管服”改革，推动学校高水平建设发展。改革是解决学校一切问题的基础和关键。要紧紧围绕“双一流”建设发展目标，对接国家和自治区“放管服”改革，深化人事管理体制改革，推进科研改革，推动效率变革，大力推进人才发展，着力推动科研创新发展，实现学校内涵式、跨越式发展。二是稳步推进学科建设质量，提升学科品牌影响力。学科建设水平决定学校办学定位，是学校实现高水平大学建设的重要组成部分。在学校新的发展道路上，要以学科建设为龙头，推进各项工作，使优势学科建设的步伐再快，覆盖面再宽，力度要强，质量更高。通过质量变革，充分发挥学校各类平台作用，激发各种活力，敢于拼搏，把学科建设不断推向更高的浪潮。三是加快服务变革，提高师生干事创业的内生动力。高水平的大学，必定有着高质量的服务，高水平的管理，高人气的满意度。我们要不断加强基础设施建设，为师生员工提供良好的办公环境，我们要切解决好师生员工最关心的问题，我们的工作要重实绩、办实事、讲实话、求实效，精益求精、精雕细琢，以实实在在的工作真正为师生服务，在贡献中赢得师生的支持和点赞。我们所做的一切工作，都是为了师生。要坚持以师生为中心的发展思想，立足于学校实际情况，尽力而为、量力而行，把师生最关切最烦心的事一件一件解决好，促进学校的全面发展，使师生员工随着学校的发展一年比一年更好，一年比一年更有希望。
　　三、2018年学校主要工作任务（一）聚焦全面加强党的领导，大力开创党委领导下的校长负责制新格局深入贯彻学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实好中共中央政治局《关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》和自治区党委常委会《关于坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的规定》，教育引导党员干部、师生员工树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，贯彻落实意识形态责任制和党委领导下的校长负责制，确保党的基本理论、基本路线、基本方略在办学治校中不折不扣地贯彻落实；继续落实自治区党委第四巡视组专项巡视反馈意见整改工作和学校第十一次党代会各项目标任务，落实好改革开放40周年、自治区成立60周年等系列庆祝活动，凝心聚力，推动学校各项工作迈入新台阶。
　　（二）聚焦全面激发活力，全力开创高等教育综合改革新格局全力推进综合改革工作。召开2018年发展与改革研讨会，紧紧围绕学校第十一次党代会提出建设国内高水平大学的目标，实施“四大战略”，实现“六大突破”，聚焦改革重点难点，以“双一流”建设为主线，以体制机制创新驱动为切入点，以卓越人才培养为核心，以学科战略优化为重点，以人事制度改革为动力，以科研创新和学术特色强化为突破，以教育国际化水平提升为亮点，以信息化建设、资源配置改革、新型后勤保障体系建设为基础条件，画好综合改革的施工图，扎实推进《广西师范大学深化综合改革总体方案（2018-2020）》和任务分工方案中的八大方面156项具体任务，争取完成学校综合改革30项任务。推动学校发展质量变革、效率变革、动力变革，进一步激发师生学习、办事、干事的主体活力，提升学校发展速度和内涵。
　　（三）聚焦优势力量资源，努力开创“双一流”工作新格局全力实施“双一流”建设方案。紧紧把好“双一流”建设的主航向，认真分析总结全国第四轮学科评估结果，查找问题，解决问题，不断打造“一流学科”群建设；健全学科动态管理机制，实施博士点学科攻坚创优计划，做好新增博士点、硕士点的建设和培育工作；根据国务院和自治区的方案和政策，进一步完善《广西师范大学“双一流”建设方案》，明确职责，协同做好学科布局和一流学科建设规划工作，集中校内资源优先开展项目建设，继续推进“五中心一基础”项目的实施。依托6个博士授权一级学科，通过开展师资共享、学科共建、科研合作、跨学科人才培养等多种形式带动相近学科发展，优先发展入选广西一流学科的学科，在开放竞争中扶优扶需扶强扶特，争取进入自治区“双一流”高校建设行列，为学校的发展争取更多的机会和平台。
　　（四）聚焦“放管服”改革政策，大力开创依法治校工作新格局着力现代大学治理体系建设。承接国家和自治区“放管服”改革，深化人事管理体制改革，加强职称改革，推进科研改革，切实完善配套制度；根据党中央推进全面依法治国的要求，跟踪落实《关于进一步推进依法治校实施意见》，充实依法治校力量，深化依法治校研究，全力加强和深化学校依法治校工作；顺利完成新一轮制度和规范性文件的立改废释工作；开展学校合同梳理工作，进一步规范学校对外合同的签订。根据自治区教育厅统一部署，开展创建依法治校示范校工作。全面推进信息公开，依法接受各方面监督。坚持科学、民主、依法决策，凡涉及师生利益的重大事项，都要深入听取各方意见包括批评意见、法律意见。让学校的管理更加规范，领导干部教师坚守法治思维和法治方式，依法治校水平和能力得到提升。
　　（五）聚焦人才培养创新，扎实开创教育内涵式发展新格局稳步推进专业建设。按照教育部《普通高等学校师范专业认证实施办法（暂行）》要求，至少完成5个专业参加国家二级师范专业认证，完成第一批专业评估。进行专业布局结构性调整，停招部分专业，强化特色建设，结合国家专业改革综合试点和自治区优势特色专业建设工作，试行在校内开展专业论证，在此基础上研究制订校级专业质量标准，优化不同专业人才培养定位、提升人才培养质量。使建设的专业更能体现以学生为本、以服务社会为需要。
　　建设发展性课程体系。继续完善升级基于“互联网+”的教学信息化基础平台，包括信息化教与学资源管理服务平台、升级完善教务管理平台、新增教务数据服务器虚拟化云平台建设。开展我校信息化教学模式改革示范工程，为促进我校教学信息化和教育教学模式改革，奖励我校信息化和教学模式改革示范工程的教学团队。大力加强我校慕课建设。根据“核心素养”明确专业核心课程，继续推进校本课程网络化、精品化、立体化建设，以高水平课程体系建设推动高质量教学水平的发展。
　　加快人才培养模式的转变。积极构建“三全育人”机制，努力营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围，构建“十大育人”体系。完善“学分制”建设，使之兼具“选课+选师+选模式”功能，全面制定学生跨专业、跨部系、跨校际、跨地区课程修习与学分互认制度体系。推动和建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。建立稳定的本科生联合培养基地等培养共同体。继续实施“独秀行动计划”，开展独秀试验班教学改革，进一步扩大专业范围。出台《广西师范大学本科教学工作奖励办法》和《广西师范大学二级学院本科教学工作绩效考核实施方案（试行）》，全力打通阻碍学生发展“中梗阻”和“最后一公里”，全面提升育人质量。
　　升级创新创业教育工程。面向全日制本科生全面开设《创新创业基础》必修课，协同优质资源联合开发针对我校学生的创新创业在线课程，编写创新创业教材和案例集。优化创新创业类通识选修课的开设，面向全校学生，分模块、分类型地建立创业基础课程群、创业知识课程群、创业素质课程群、创业实践课程群，优化“1+X”创新创业课程体系建设。继续加强创新创业指导教研室建设，吸引更多教师参与创新创业教学、研究和实践。积极开展创新创业师资培养，打造具有国际化视野和师范特色的创新创业教师队伍，提升教育教学水平。开办“独秀”创新创业试验班，培养卓越创新创业人才。
　　进一步彰显教师教育特色。探索互联网+教育模式，建立广西教师教育联盟和教师教育网络课程联盟。强化师范生技能训练，在校内遴选师范专业进行师范生培养模式创新实验。推进广西高中课改资源库的建设，开展第三批学科资源的建设工作。着力抓好高校师资培训的各项工作，建设完善广西高校教师队伍管理系统及平台。以教师教育供给侧结构性改革为动力，推进教师教育创新、协调、绿色、开放、共享发展，进一步把教师教育工作做强做大，使本色更有特色更有优势。
　　扎实推进学生服务工作。贯彻以师生为本的理念，探索把社会主义核心价值观教育与中华优秀传统文化教育相结合的有效途径；完善以专业指导、师生共建、学生为主的网络队伍建设机制；完善易班网络思想文化产品孵化机制，提高师生参与网络文化作品创作的获得感和成就感；严格执行“一会两报三教”制度，坚持辅导员进公寓检查制度、雁山校区辅导员夜间联合值班制度；开展学院（部）学生日常思想政治教育与管理规范化建设测评工作；开展学风建设与文明养成活动，继续推行“五早一晚两杜绝”常态化督查活动。合力推进学风建设，全面提升学生工作质量与水平。
　　（六）聚焦驱动发展战略，加快开创学术创新和社会服务新格局加快提升科研自主创新能力。坚持“需求导向、全面开放、深度融合、创新引领”的原则，有效整合校内外创新力量，拓展科研新空间、创造科研新机遇、打造科研新引擎，努力提升科学研究的自主创新能力，围绕一流学科建设领域，继续打造一批具有国际国内影响力、创新能力强、服务能力强的特色研究团队，努力提升承担国家重大研究任务的能力，力争在“四重”（重大项目、重大成果、重大奖项、重大基地平台）上取得新突破。
　　加快推进科研评价体系改革。以重创新、重质量、重贡献为导向，继续完善科研绩效考核评价，健全科研分类考核评价体系，进一步修订完善学校科研成果奖励相关的管理文件，实施《广西师范大学二级学院（部）集体科研工作目标管理绩效考核实施办法》和《广西师范大学科研实绩奖励实施办法》，给潜心科研的人员更为宽松的环境，鼓励科研人员努力提高科研水平、多产出高水平科研成果的积极性。
　　持续打造优势特色研究领域。探索建设有利于协同创新、协同育人的“学术特区”，把高级别重点实验室、重点研究基地、协同中心建设成为高校体制机制改革的试验区，试行与国际接轨的先进科研管理模式。组建广西师范大学人文社会科学高等研究院。围绕“海上丝绸之路”文化建设、珠江-西江经济带发展、中国-东盟教育、桂学与民族文化、区域发展与社会治理、南疆历史与现实、桂林国际旅游胜地建设等方面形成优势特色研究领域，服务国家和区域发展战略。
　　促进科技成果落地转化。加大知识产权知识宣传力度，提升师生申请专利的意识和能力，全年力争获得授权专利220件。实施《广西师范大学科技成果转化实施办法》，提高科技人员转化科技成果的积极性。组织师生参加广西科技活动周、广西发明创造成果展览交易会、广西高校科技服务地方新发展活动，宣传推介学校科技创新成果，促进产学研合作及科技成果转化。
　　提高人文社科成果服务能力。大力建设越南研究中心等研究机构，使之成为跨学科重大问题的研究创新中心、智库成果的转化中心和公共政策的讨论中心，建成全国知名、具有一定国际影响力的智库。积极支持以桂学研究院等研究机构为代表的专业化新型智库建设，建成全国一流、国际知名的专业化新型智库。注重引进和培育知名智库运营人才，加大智库成果报送力度，拓宽智库成果转化渠道，召开广西智库联盟论坛。加大学校在服务经济社会的贡献值，增加学校在重大问题重要场合的发言权。
　　（七）聚焦对外开放交流，持续开创办学国际化新格局推动教育对外开放新发展。坚持以东盟及“一带一路”沿线国家为主、欧美为辅、非洲有条件招生的思路，力求生源国多样化；努力开拓新的招生项目，扩大学历生比例，逐步优化国际生类别结构。实施战略伙伴发展计划，分层分批推进学科间的深度交流合作，大力发展学分互认、学位联授、合作办学。打造“留学桂林”品牌和“独秀海外行”师大学子看世界海外游学项目，建立“走出去和引进来”双向渠道，推动更多在校学生赴海外研修，不断优化生源结构、扩大学位留学生规模。积极拓展对外交流合作渠道，召开全校教育对外开放大会，实施澜沧江-湄公河流域国家青年社会组织国际访问者计划，稳步加快学校国际化发展。
　　升级中国—东盟创新创业学院。通过资源整合、跨界融合、协同创新，促进我校与东盟国家的教育、科技和文化深度融合，建设“中国-东盟跨境电商人才培养与实践平台”，举办跨境电商创业大赛，建立东盟创新创业教育“生态圈”，全面升级中国—东盟创新创业学院，为我区来华留学生的创新创业教育提供新思路和新平台，打造东盟留学生创新创业教育特色与品牌。
　　深入推进国际学术合作与交流。召开海上丝绸之路文化交流国际研讨会等若干国际学术论坛，为面向东盟海上丝绸之路建设提供更好的服务。召开教育部国别与区域研究司西南片区中心工作会议，积极参与多边联合研究，搭建国际性合作平台,1成立跨国合作研究中心，重点培育面向海上丝绸之路沿线国家高校联合的国际科研合作。支持开展实质性高水平国际科研合作交流，实施教师学术精品海外推广项目；资助高水平国际学术会议；实施人文社科国际高水平期刊论文发表后期资助计划。
　　（八）聚焦立德树人要求，有效开创一流师资队伍建设新格局开展师德师风建设。贯彻落实《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，落实立德树人根本任务，成立师德建设委员会，组织开展“师德师风建设年”活动，加强典型宣传引领，选树宣传一批师德师风典范，加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，依法依规加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度，及时纠正不良倾向和问题；选树新时代“四有”好老师、黄大年式教师团队的师德师风典范，对师德表现优秀的教师，在各类评优评先中予以优先推荐；建立师德问题问责机制，制定师德考核负面清单；将师德表现作为职称（职务）评审的首要条件，对有师德禁行行为的，师德考核不合格的，实行“一票否决制”；开展师德师风和意识形态专项培训，教育引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，营造风清气正的育人环境，为学校综合改革和“双一流”建设增添活力、凝聚正能量。
　　加快建设高水平师资队伍。以人才队伍培育“四大工程”建设为抓手，深化人才培育机制改革，建设“人才特区”，创新引才聚才用才体制机制，修订《广西师范大学高层次人才引进办法》，细化相关工作措施，召开全校人才工作会议和全校职称工作会议，探索和实施人才建设制度。把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好，造就一支高素质专业化创新型一流教师队伍，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。
　　完善教师教学发展机制。贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，出台《广西师范大学“高层次人才培育计划”实施办法》；根据学科专业发展需要，完善相关制度并选派优秀教师赴国内外知名大学攻读学位、定期研修、专题培训、短期访学、合作研究、考察访问等，开阔视野，提升能力，全面提高专任教师的业务能力和国际化水平。把国外进修作为职称晋升、岗位聘任不可或缺的必备条件和硬性指标，激发广大教师提升专业能力和教学水平。开展卓越教师培养改革，加快“广